本刊简介   |    联系我们   |   

新媒体时代高校思政教育发展探究

2021-09-26 12:20:58

 

  [摘要]当前,我国新媒体以其丰富多彩的内容、便捷即时的信息获取方式受到了高校年轻人的欢迎。新媒体的普及对于高校思政教育是机遇也是挑战。依托新媒体技术平台,将高校思政课堂教育打造成立体互动、融合发展新的教育方式,与新媒体技术的有机结合,能进一步提升高校思政工作的引领力和凝聚力。本文针对新媒体时代高校思政教育工作的原则和对策进行探究。

  [关键词]新媒体,高校思政,教育发展,策略

  作为培养社会主义建设者和接班人的高校,做好当代大学生群体的思想政治教育工作,增强大学生对国家和党的理论政策的理解和认可,是义不容辞的责任和义务。高校通过具有时代感的思想政治教育工作,多角度地对高校学生进行教育,让学生引发个人情感上的共鸣,有利于为祖国培养品学兼优的建设人才。在互联网发展新时期,高校大学生思想政治教育也迎来了发展机遇,高校思政教育应积极探索思政教育新模式。

  高校思政教育概述

  1.高校思政教育现状

  1)当代大学生的思想政治现状。在网络飞速发展的时代,新的技术在带给人们诸多便利的同时,也不可避免地带来一些负面的作用。面对网络上信息良莠不齐与诸多诱惑,部分高校学生沉迷其中,丧失对学习的兴趣,降低对自身的要求,主流意识形态受到了极大的挑战,最终导致大学生对社会主义理想信念沦丧。这是我国高校思政教育不可忽视的问题。

  2)高校思政教育的工作重点。高校思政教育以培养和践行社会主义核心价值观为目标,是帮助青年人树立正确价值观、人生观和世界观的教育基地。通过思想政治教育,解决好高校“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的根本问题,全面落实“立德树人”的根本任务。

  2.高校思政新媒体教育现状

  1)教师缺乏相关经验。高校思政教育利用新媒体发展的初期还是取得了较为优秀的成果的,但还存在诸多现实性问题,最为显著的是高校思政教育缺乏对从事新媒体编辑工作需要何种职业素质和能力的认知,多数院校思政教师队伍没有新媒体平台营运工作的经验。

  2)没有专业的新媒体队伍。大部分高校因没有专业的新媒体队伍,使思政教育并没有达到应有的效果。与此同时,个别院校还会出现有平台无运营的情况,虽然设置了本院校思政教育新媒体平台,但是没有常态化的运营。种种情况,其最根本的原因是高校没有自己专业化的新媒体队伍,缺少对媒体属性和传播规律基本认知。新媒体应用在高校思政教育中的优势

  1.扩大了思政教育范围

  当前,我国互联网用户激增,其中我国互联网用户构成的一大部分为年轻的互联网受众。新媒体传播平台更是以内容新颖、易于接受的特点为广大年轻人所接受。在我国各大高校的学生群体中,新媒体平台传播有着极为广泛的年轻受众,因此新媒体传播在学生中有着很深厚的基础。新媒体技术的出现使得思想政治教育能够突破以往传统方式受时间空间限制的缺点,变得富有灵活性,学生可以在网络上选择自己的专业知识和兴趣爱好相关的教学内容,节省了大量的时间和精力。

  新媒体技术在各大高校的广泛应用,改善了之前学校与家长之间不能及时畅通交流的问题。学校通过在新媒体平台发布学校相关通知、信息以便于学生家长可以在第一时间准确地掌握孩子的学习情况以及身体健康状况,能够充分了解到学校的相关政策和一些组织活动的进展情况,保证思想政治教育工作者和家长之间的无缝连接。

  2.拓展了高校思政教育方式

  新媒体技术的出现丰富了传统的高校思想政治教育方式,在互联网技术发展日新月异的时代,越来越多的高校结合新媒体平台来建立具有本校特色的新媒体思想政治教育平台,依托微信公众号、微博、抖音、快手、QQ等方式来进行思政教育。5G移动互联网时代的到来,将极大地促进新媒体平台的发展,可以帮助教师掌握学生的行为与思想动态,从而更好地应对学生思想动态,加强网络主流价值观的引领,弥补传统思政教育的弊端。

  3.丰富了思政教育教学资源

  新媒体时代,网络成了师生交流的主要平台和媒介。网络上大量的新媒体作品可以成为思政教育教学的素材。这些素材主要以短视频、音频、动画、短文、图片集等形式呈现,信息内容更加多元化,具有时代性、趣味性和深厚内涵的特点。同时,高校也可以积极开发新媒体类的思政教学素材,源源不断地丰富高校思政教学的资源,提升高校思政教育教学的内涵。

  新媒体对思政教育发展策略建议

  1.建立专业的思政新媒体队伍

  高校要想有效地通过新媒体平台来对学生进行思政教育就必须要注重新媒体传播规律。首先要建立自己的专业化思政新媒体队伍,队伍的人员构成主要以高校思政课教师、专业课教师、辅导员为主要负责人,同时需要学校学生会干部、学生社团等学生网军进行共同协助才能集合多方位的力量来推动高校思政教育的进一步发展。因此,学校要定期对师资做专业的培训,有条件的高校在引进思政教师时增加考察应用新媒体技术的能力,对新媒体应用较好的思政教师在考核时增加权重。思政新媒体队伍建立后,重点打造以微信公众号、新浪微博、抖音、快手为核心的多位一体、联动传播、融合发展的思政教育传播新格局,通过形式新颖、丰富多彩的思政教育内容来吸引学生的注意。另外,高校思政教育新媒体平台也可以线上与学生进行互动交流,通过与不同学生进行沟通,可以深入了解学生群体的思想动态。要拓展新媒体渠道,特别是直播、短视频等平台,及时把握学生思想特点,形成完备的基于网络的思政教育局面。

  2.加强校媒互动互通的融合

  加强媒体融合,做好校园素材和媒体新闻之间的互通互融,是网络思政工作得以广泛开展的重要补充。传统高校思政教育是以课堂教学为主,新媒体与高校思政教育结合,可形成跨时间、跨空间的教育教学模式。我国高校要做到在充分发挥原有传统媒体思政宣传教育的基础上,进一步发掘新媒体思政教育的优势,将多种多样的宣传方式融为一体,努力打造一个移动化、智能化、社交化、融合化的高校思政教育媒体平台,拉近师生之间的距离,提升自身宣传特色与优势。校媒融合思政教育内容要做到丰富多彩,其中不仅包括新闻,还包括各种经验分享、生活趣事、讲座信息、校务通知、生活服务信息等各种泛资讯的内容。将校报、校园网、微博、微信公众号和抖音快手等平台相互融合,集百家之长打造覆盖范围广泛、信息传播便捷的校园思政教育新媒体传播平台。通过丰富多彩的内容与形式新颖的传播方式增强了高校教师与学生的交流互动,进一步增强学校全体师生的凝聚力。3.鼓励创作优质思政教育作品在互联网技术飞速发展的新时代,随着自媒体、小视频平台的兴起,围绕社会主义核心价值观为主题,打造马克思主义中国化的高校新媒体环境,对高校思政育人具有深远意义。高校要建立新媒体教学素材资源库应用到日常的教学,可以通过网络学习的方式形成线上教学的补充;还可以开展思政教育比赛与思政教育优秀作品推选展示活动,参赛者可以通过微电影、动漫、摄影、网文、公益广告、音频、原创校园歌曲等作品来参与比赛。这些作品不仅要在内容上求新、形式与制作手段也要新颖独特。

  结语

  新媒体平台以其形式新颖、内容丰富等特点吸引广大高校学生,与此同时也潜移默化地影响着高校学生的思维方式、生活习惯、个人价值观等。新媒体传播平台要与高校思政教育紧密结合,就必须要意识到思政教育依托新媒体平台不仅仅是追求形式上的新颖,更要注重思政教育最根本的目的。高校思政教育通过新媒体来打开新局面,做到有针对性、目的性地对学生进行思想政治教育,采用广大学生喜闻乐见的方式,引导学生主动进行思想政治学习,不断提升学生的综合素质及文化道德水平,最终达到推动社会文明发展的目的。

  本文由中国报业整理。

新媒体时代高校思政教育发展探究
期刊名称:中国报业
主管单位:中国报业协会
主办单位:中国报业协会
出版周期:半月刊
出版地址:北京市
语  种:中文
开  本:大16开

投稿邮箱:zgbyzz@163.com
国际刊号:ISSN 1671-0029
国内刊号:CN 11-4629/G2
发行范围:国内外统一发行
创刊时间:1988

注:本网站为学术投稿平台,非杂志社官网